Detienen a dos sujetos por intento de robo en escuela de Querétaro

Policías municipales capturaron a dos hombres al interior de una institución educativa en fraccionamiento Hacienda la Laja tras reporte al 9-1-1.

Elementos policiales realizan patrullaje preventivo en instituciones educativas del sector tras el incidente registrado en fraccionamiento Hacienda la Laja.
Elementos policiales realizan patrullaje preventivo en instituciones educativas del sector tras el incidente registrado en fraccionamiento Hacienda la Laja.

Querétaro, 1 de octubre de 2025.– Elementos de la policía municipal detuvieron a dos masculinos al interior de una institución educativa ubicada en el fraccionamiento Hacienda la Laja, luego de que intentaran abrir salones de clases sin justificación alguna. Los detenidos fueron remitidos a la Fiscalía General del Estado de Querétaro por el delito de robo a lugar cerrado en grado de tentativa.

Intervención policial tras reporte al 9-1-1


La intervención se realizó tras un reporte canalizado desde el Centro de Atención a Emergencias (CAE) 9-1-1, que alertó sobre la presencia de dos hombres queriendo abrir salones en la escuela. Al llegar al lugar, los oficiales avistaron a los sujetos brincando la barda perimetral del inmueble hacia el exterior.

Los policías interceptaron inmediatamente a los dos masculinos y los cuestionaron sobre su proceder al interior del plantel educativo. Los detenidos no pudieron dar alguna justificación sobre su presencia en el lugar.

Proceso legal y determinación de situación jurídica

Tras realizar la lectura de los derechos que les asisten como detenidos, ambos sujetos fueron puestos a disposición de las autoridades ministeriales. La Fiscalía General del Estado de Querétaro será la encargada de determinar su situación legal por el delito de robo a lugar cerrado en grado de tentativa.

Este operativo evidencia la efectividad del sistema de emergencias 9-1-1 en la coordinación de respuestas rápidas ante reportes ciudadanos, garantizando la seguridad de los espacios educativos.