Querétaro, 28 octubre 2022.- La subcoordinadora de Gestión Educativa de la USEBEQ, Maribel Rodríguez Martínez, destacó que la autoridad educativa trabaja en una estrategia integral para atender, mejorar y reforzar los aprendizajes de los estudiantes de educación básica del estado de Querétaro, tras la pandemia de Covid-19.
Esto en el marco de la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico correspondiente al ciclo escolar 2022-2023, que se llevó a cabo este viernes.
La funcionaria señaló que este día los maestros revisaron aquellas situaciones que ameritan de una atención urgente y prioritaria, y una vez analizado el diagnóstico, diseñaron una estrategia de forma integral para que se atiendan los aprendizajes fundamentales durante este ciclo escolar.
“Las estrategias que en colectivo acuerdan para atender los aprendizajes de los alumnos para mejorarlos, para buscar mejores estrategias que nos permitan recuperar a estos estudiantes que varios durante meses anteriores no tuvieron la mejor conexión o relación con la escuela por la contingencia sanitaria”, apuntó.
Rodríguez Martínez, apuntó que también se establecerá de manera colectiva cómo padres de familia y escuelas, en conjunto, podrán ejecutar esta estrategia integral.
Recordó que los consejos técnicos escolares en educación básica sesionan una vez al mes, con el objetivo de que los docentes compartan experiencias que permitan mejorar el trabajo pedagógico en el aula, y por ende, se consoliden los aprendizajes de los estudiantes.
La subcoordinadora de Gestión Educativa de la USEBEQ, indicó que actualmente hay 15 mil 378 trabajadores de la educación en todos los niveles de educación básica en Querétaro, quienes sesionaron este viernes.